شخصيت شناسي از روي رنگ چشم

شناخت انسان ها مهم ترين چيزي است كه در رابطه با دوستي آنها براي ما مهم است .يكي از چيزهايي كه مي توان از روي آن شخصيت افراد را شناخت رنگ چشم آنها است.

1-رنگ چشم سبز

رنگ سبز چشم نشان دهنده ي آن است كه صاحبان آن شخصيتي قوي و اراده اي بالا دارند واين افراد در تصميم گيري ها خيلي محكم عمل كرده و تا حدي خود راي و مغرور هستند و داراي اعتماد بنفس بالايي هستند و در كمك به ديگران سعي مي كنند تا آخرين توان كمك  كنند.

2-رنگ چشم آبي

دارندگان چشم هاي آبي داراي نگاهي عميق بوده و شخصيتي حساس و شفاف دارند . اين افرا د به راحتي فكر و نظر خود را به ديگران تحميل مي كنند و به همين نسبت جرات و شجاعت ويژه اي هم به خرج مي دهند . داراي طبيعت و احساس هنري و ملموسي هستند.

3-رنگ چشم مشكي 

صاحبان چشمان مشكي انسان هايي رويايي هستند كه درفضاي شاعرانه اي زندگي مي كنند و همچنين بسيار دست و دل باز مي باشند. اين افراد بسيار سعي مي كنند با هر چه دارند به ديگران كمك كنند . اين افراد همچنين داراي خلق و خوي اجتماعي و احساسات ظريف هستند.

4-رنگ چشم قهو ه اي 

چشم قهوه اي سنبل مهرباني و محبت است و هر چه تيره تر باشد مهر و محبت صاحبش بيشتر است.

چشم قهوه اي ها بسيار خون سردند و هر چه را كه مي خواهند به راحتي  تصاحب مي كنند. چنين به نظر مي رسد كه اين افراد معناي عصبانيت را نمي شناسند واز آرامشي تمام نشدني بهره مند هستند.

5-رنگ چشم عسلي

با وجود اين كه چشم عسلي ها انسان هايي خوش قلب هستند ولي با ديگران صريح نيستند .

اين افراد هميشه به دنبال دوست  مي گردند . چشم عسلي ها معمولآ از كودكي روي پاي خود بزرگ شده و دوست ندارند به ديگران تكيه كنند. 

روش تدريس فارسي كلاس ششم

براي روش تدريس فارسي كلاس ششم نكات زير داراي اهميت است :

1-درس فارسي ششم در هفته 5ساعت است كه بهتر است در روز 1ساعت گنجانده شود .

2-براي اولين جلسه فارسي بهتر است كه متن درس و خود ارزيابي تدريس شود .

3-براي شروع تدريس درس اگر متن آسان بود دانش آموزان از روي درس بخوانند ولي اگر مشكل بود بهتر است كه معلم از روي آن بخواند.

4-معاني شعر و كلمات لازم نيست توسط دانش آموزان نوشته شود زيرا با اين كار راه تلاش آنها براي درك مطلب گرفته مي شود .

5-در زمان تدريس فارسي لازم است هر دو كتاب همراه دانش آموزان باشد 

6-براي املا و انشا تقريري  بهتر است كه دفتري در نظر گرفته شود  . معمولا هر دو هفته يك بار املا تقريري گفته شود انشا هم به همين صورت 

7-ارزش يابي املا فارسي بهتر است به صورت 10 نمره املا و 10 نمره سوال باشد.

8-ارزش يابي انشا  مانند املا  10 نمره انشا تقريري و 10 نمره سوال باشد. 

9-در مورد حفظ شعر هم بايد شعر هايي كه در كتاب آمده و نوشته بخوان و حفظ كن را دانش آموزان حفظ كنند ولي در آزمون شفاهي فارسي با توجه به تفاوت فردي دانش آموز دو تا شعر حفظ شود .

10-انجام فعاليت هاي فارسي در منزل مانعي ندارد . ولي اصل بر اين است كه فعاليت ها در كلاس و به صورت گروهي انجام شود .